به گزارش روابط‌عمومی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران، دکتر زهرا توفیقی معاون آموزش عمومی دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران ۸ اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ در گفت‌وگو با روابط‌عمومی دانشکده گفت: در روزگاری که آموزش و علم بیش از هر زمان دیگری در معرض تهدید قرار گرفته، روشن نگه داشتن چراغ دانش در کشور به دغدغه‌ای جدی تبدیل شده است؛ دغدغه‌ای که حالا با تجربه آموزش‌های غیرحضوری، ابعاد تازه‌تری پیدا کرده است.

حفظ استانداردها؛ حتی در شرایط محدود

در پاسخ به نگرانی‌ها درباره افت کیفیت آموزشی، معاون آموزشی دانشکده تصریح کرد: «هیچ تغییری در استانداردهای آموزشی ایجاد نشده و تمام تلاش ما حفظ کیفیت در بالاترین سطح ممکن است.» با این حال، او اذعان دارد که آموزش حضوری همچنان کارآمدتر است و برخی اهداف تربیتی و تعاملی در فضای مجازی به‌طور کامل محقق نمی‌شود.

ارزیابی دقیق یادگیری؛ از آزمون تا تحلیل داده‌ها

دکتر توفیقی، سنجش یادگیری را یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های آموزشی بیان کرد و گفت: کمیته آزمون دانشکده با بررسی و تحلیل آزمون‌ها—به‌ویژه آزمون‌های تستی در سامانه‌های آنلاین—عملکردی قابل‌توجه در سطح دانشگاه دارد. در حوزه آزمون‌های تشریحی نیز تلاش برای بهبود تحلیل‌ها ادامه دارد. او همچنین به نقش تعامل استاد و دانشجو در رسیدگی به اعتراضات اشاره می‌کند.

چالش‌های آموزش غیرحضوری از نگاه دانشجویان

وی معتقد است برای درک دقیق مشکلات، باید مستقیماً از دانشجویان نظرسنجی شود. با این حال، ارتباط مستمر از طریق نمایندگان و شوراهای صنفی برقرار است و مسائل دانشجویان در سریع‌ترین زمان ممکن پیگیری می‌شود.

جبران آموزش عملی با برنامه‌های فشرده

در رشته‌هایی مانند داروسازی که آموزش عملی اهمیت بالایی دارد، برنامه‌ریزی ویژه‌ای صورت گرفته است. کلاس‌های عملی قرار است در هفته‌های پایانی ترم به‌صورت حضوری و فشرده برگزار شوند، در حالی که بخش‌های تئوریک این دروس از پیش به‌صورت مجازی ارائه شده‌اند.

کارآموزی‌ها؛ ادامه با همان کیفیت، اما فشرده‌تر

واحدهای کارآموزی داروخانه بدون افت کیفیت در حال اجرا هستند، با این تفاوت که در بازه زمانی کوتاه‌تری برگزار می‌شوند. در حوزه صنعت نیز آموزش‌های نظری به‌صورت آنلاین ارائه شده و بازدیدهای حضوری به آینده موکول شده است.

امتحانات حضوری برای حفظ عدالت آموزشی

برخلاف برخی دوره‌ها، امتحانات این ترم به‌صورت حضوری برگزار خواهد شد. به گفته معاون آموزشی، برنامه‌ریزی به‌گونه‌ای انجام می‌شود که دانشجویان فرصت کافی برای آمادگی داشته باشند و عدالت آموزشی حفظ شود.

نگرانی اصلی؛ فاصله میان استاد و دانشجو

شاید مهم‌ترین دغدغه‌ای که دکتر توفیقی به آن اشاره می‌کند، کاهش تعامل انسانی در فضای مجازی است. او معتقد است آموزش تنها انتقال دانش نیست، بلکه انتقال فرهنگ حرفه‌ای نیز هست؛ موضوعی که در فضای حضوری بهتر شکل می‌گیرد.

در پایان، معاون آموزش عمومی دانشکده داروسازی با نگاهی امیدوارانه افزود: «این دوران نیز خواهد گذشت؛ همان‌گونه که چالش‌های گذشته را پشت سر گذاشتیم. امیدواریم در پایان این مسیر، آینده‌ای روشن در انتظار دانشجویان، اساتید و جامعه داروسازی کشور باشد.»